各教学单位：
为深入推进学校课程思政建设，强化课程育人导向，充分挖掘推广一批具有示范引领作用的优秀教学案例，经学校研究决定开展课程思政教学案例征集活动。现将有关事项通知如下。
一、征集对象
校内全体专职、兼职教师皆可申报，以所授课程的某个课程思政教学案例为依托。
二、推荐限额
本学期开设课程根据具体教学内容需报送2-3个课程思政教学案例，入选的案例将被评为校级优秀课程思政教学案例，优先推荐参加省市级课程思政项目。
三、工作要求
1.注重体现专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的有机统一。设计应找准切入点，将思政教育有机融入到专业课程教学，达到润物无声的育人效果。
2.注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
3.课程思政教学案例应围绕课程教学中某一章节、环节或知识点展开，有明确的课程思政教学目标突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。
四、工作安排
1.6月26日前，教师参考课程思政教学案例模板（附件1），撰写所授课程思政教学案例提交至所属二级教学单位。各二级教学单位对申报的案例进行遴选推荐，并将课程思政教学案例申报汇总表（附件2）、课程思政教学案例纸质版一式一份并同质电子版报送至教务处（图书馆606）。
2.7月3日前，学校统一对报送的课程思政教学案例进行评选。
附件：
